معلومات عن التأخر الصباحي وطرق علاجه

معلومات عن التأخير الصباحي ، في جميع قوانين العمل في جميع المؤسسات الحكومية والمحلية ، يتطلب النظام من العاملين الالتزام بقوانين العمل ، وأهمها الوقت ، حيث أن الوقت عامل مهم لنجاح أي مؤسسة أو شركة. الصباحي سواء في مؤسسات العمل أو في المدارس والجامعات وغيرها ، هي مشاكل تؤثر على عمل النظام ، وتترتب عليها عواقب وخيمة ونتائج سلبية.

تعريف وقت متأخر من الصباح

يُعرَّف التأخر الصباحي بأنه: عدم الحضور إلى المدرسة مبكرًا ، مما يؤدي إلى التأخر في طابور الصباح ، وفي بعض الأحيان يؤدي إلى عدم حضور الفصل الأول.

أسباب في وقت متأخر من الصباح

تتعدد الأسباب والعوامل التي تؤدي إلى تأخر الطالب عن التجمع الصباحي ، وهي عوامل سلبية تؤثر على نشاط الطالب وفعاليته ومستقبله في مراحله الأكاديمية ، وهي كالآتي:

  • تأخر حضور التلميذ إلى المدرسة.
  • ضعف التحصيل الدراسي في بعض المواد.
  • ظل الطلب مستيقظًا طوال الليل.
  • منزل الطالب بعيد عن المدرسة.
  • عدم رغبة الطالب في الدراسة.
  • إهمال الأسرة ، إيقاظ التلميذ باكراً
  • قلة الرغبة والهرب من أداء التمارين الصباحية.
  • لا توجد وسيلة مواصلات للطالب إلى المدرسة.
  • القيام بتمارين صعبة في طابور المدرسة الصباحي.
  • الطالب يكره المدرسة.
  • أصدقاء سيئون.
  • التكرار والرتابة في برنامج الطابور الصباحي والتمارين الصباحية ، وعدم وجود عنصر تشويق.
  • عدم تعاون المنزل مع المدرسة في متابعة الطلاب.
  • عمل الطالب في وظيفة مسائية لمساعدة أسرته.
  • عدم تفعيل دور الإذاعة المدرسية.

عواقب التأخر في الصباح

يترتب على تأخر الطالب في حضور طابور المدرسة الصباحي آثار سلبية تؤثر على التحصيل الدراسي للطالب ، كما يلي:

  • تقوم إدارة المدرسة بخصم الدرجات من الطالب لعدم الحضور مما يؤثر على الطالب علمياً.
  • ضعف التحصيل الدراسي للطالب وحرمانه من الدروس وخاصة دروس الفصول الأولى.
  • ينتج عنه ارتباك في المادة العلمية. عندما يشرح المعلم خلال الدرس الأول ، ويدخل الطالب الراحل ، فإنه يقطع أفكار المعلم الخاملة والكسل طوال اليوم الدراسي بسبب فشله في أداء التمارين الصباحية.
  • لا يستفيد الطالب من الاستماع لراديو الصباح.
  • يتردد الطالب في الذهاب إلى المدرسة خوفًا من العقاب ، وقد يتطور هذا السلوك مع الأيام ويتوقف الطالب عن المدرسة.

طرق معاملة الطالب الذي يتأخر عن التجمع الصباحي

تقع مسؤولية معالجة تأخر الطالب في طابور الصباح على عاتق الأسرة والمدرسة ، ممثلة بمديرها ووكيلها ومرشدها التربوي ومعلمها أيضًا. يمكن معالجة هذه الظاهرة بالطرق التالية:

  • أولا ، مندوب المدرسة
  • في المرة الأولى يكتفي مندوب المدرسة بتنبيه الطالب بأضرار التأخر في الطابور الصباحي ، وفي المرة القادمة يتم تسجيل اسم الطالب في قوائم المتأخرين عن اليوم الدراسي ، وإذا أصبح واضحًا يستدعي ولي أمره ليناقش معه الأسباب. يقوم أحد أولياء الأمور بإخطارهم بتأخر الابن وتطبيق قواعد السلوك والحضور وإذا استمر التأخير يتم إحالة الطالب إلى مرشد الطالب.
  • تفعيل دور الإدارة والحزم في التعامل مع الطلبة الراحل بالتعاون مع المرشد الطلابي بعد دراسة أسباب المشكلة.
  • تفعيل التعاون بين المنزل والمنزل ، ومناداة ولي الأمر ، وشرح أسباب المشكلة له ، وحثه على التعاون مع المدرسة لصالح الطالب.

ثانياً ، القائد الطلابي

  • يطرح قائد النشاط الطلابي مسابقات قبل بداية قائمة الانتظار ، على سبيل المثال: يُمنح أول خمسين طالبًا ممن يحضرون المدرسة المبكرة أرقامًا ويتم سحب الجائزة بعد قائمة الانتظار.
  • تم افتتاح صالة للألعاب الرياضية مع تنس الطاولة والبلياردو وملعب لكرة القدم في أركانها.
  • تكليف الطلاب بإجراء بحث في المكتبة عن آثار التأخر في الصباح وأثره على المخرجات العلمية.
  • تكليف المتأخرين بالبرامج القيادية كالإذاعة وإدارة التدريبات الصباحية.
  • – إقامة مسابقات ثقافية أثناء الإذاعة ، وتقديم فقرات شعبية للطلاب.

ثالثا: المعلم

  • يخصص المعلم جزءًا من الفصل ويتحدث عن أهمية القدوم مبكرًا إلى المدرسة لما لها من فوائد عديدة ، ويتحدث عن العائد العلمي للطالب المشارك في التجمع الصباحي ، والإذاعة المدرسية.

رابعاً: مشرف الإذاعة المدرسية

  • يعمل مشرف الإذاعة المدرسية على تغيير نمط الراديو والخروج قدر الإمكان من التقليدي إلى الإبداع من خلال تقديم ، مثل: مشهد مضحك وروح الدعابة في الراديو ، وإشراك الطلاب المتأخرين باستمرار ووضع حوافز لهم للتغلب على هذا مشكلة ، إقامة مسابقة لأفضل راديو.

خامساً: دور المرشد الطلابي

  • يساهم في بناء علاقة إيجابية بين المرشد والموجه.
  • يدرس حالة الطالب.
  • يناقش الطالب الأسباب ويحاول أن يضع أنسب الحلول بين المرشد والموجه.
  • يتواصل مع ولي الأمر لوضع أنجع الحلول للقضاء على هذه الظاهرة.
  • يعمل على تعديل عادة النوم لدى الطالب الراحل ، والسهر على السهر لما يسببه من ضرر.
  • تنفيذ جلسات فردية للطالب الراحل.
  • توعية الطالب وتنبيهه لأهمية الطابور الصباحي وفوائده.
  • اعقد اجتماعًا مع الوالدين.
  • تكليف المتأخرين بإعداد أوراق بحثية ومقالات حول مشكلتهم.
  • تكليف الطالب بالمشاركة في الراديو.
  • برامج توعوية حول مشاكل التأخر الصباحي داخل المدرسة.
  • تكريم الطلاب المتأخرين عن المدرسة.
  • مشاركة الطلاب وإدماجهم في الأنشطة المدرسية.
  • تكليف برامج القيادة الطلابية مثل النظام والبرامج الكشفية.
Scroll to Top